V posledných rokoch sa podpora tolerancie stala veľmi potrebnou vecou. Napriek tomu, že ruská ústava, rovnako ako ústavy mnohých iných krajín, zaručuje rovnaké práva všetkým občanom bez ohľadu na pohlavie, vek, národnosť, náboženstvo a množstvo ďalších kvalít, v každodennom živote to nie je vždy také ružové. Negatívny vzťah k ľuďom iných národností alebo k ľuďom so zdravotným postihnutím je, bohužiaľ, veľmi častý a uplatňuje sa od raného detstva. Preto je tiež potrebné vychovávať k tolerancii takmer od útleho detstva.
Inštrukcie
Krok 1
Dieťa v ranom a predškolskom veku považuje za samozrejmé, že vedľa neho sú deti iných národností, ktoré majú neobvyklé mená a ktoré môžu so svojimi rodičmi hovoriť nielen jazykom, ktorým hovoria všetci naokolo, ale aj iným jazykom. Preto hlavnou úlohou učiteľky v materskej škole a rodičov predškoláka je všemožne podporovať takýto postoj a nijako nevyjadrovať svoju negativitu, aj keď existuje. Každým možným spôsobom vítajte ochotu najmenších hrať sa medzi sebou pokojne. Ak deti bojujú, dávajte pozor na povahu konfliktu, nie na národnosť bojovníkov.
Krok 2
Deťom vo veku základnej školy sa dá vysvetliť, že na svete existujú ďalšie krajiny, kde ľudia hovoria rôznymi jazykmi a žijú inak. Títo ľudia nie sú vždy schopní dobre žiť vo svojej krajine, takže niektorí majú tendenciu sťahovať sa na iné miesta. Ak vám váš spolubývajúci neurobil nič zlé, nie je potrebné ho dráždiť alebo mu vyčítať, že je tu cudzincom. Toto by ste nemali robiť ani počas hádky. Nemôžete sa dopustiť priestupku bez ohľadu na štátnu príslušnosť páchateľa. Naučte svoje dieťa viesť konštruktívny dialóg so všetkými ľuďmi.
Krok 3
Príčinou intolerancie je často xenofóbia. Skúste sa toho zbaviť sami a ušetrite dieťa. Vysvetlite, že nemôžete útočiť len preto, že sa niečoho bojíte. Je potrebné pochopiť príčiny obáv. Ak má strach nejaký skutočný dôvod, ak sa dieťa bojí osoby inej národnosti, vysvetlite, že dôvod je v konkrétnej osobe, v jej osobných vlastnostiach, a nie v národnosti.
Krok 4
Intolerancia môže byť spojená nielen s národnosťou ľudí, ale aj s ich náboženskými názormi. Naučte svoje dieťa hľadať konštruktívne spôsoby interakcie s ľuďmi rôznych svetonázorov. Vysvetlite, že ľudia majú v rôznych krajinách rôzne zvyky. Častejšie rozprávajte dieťaťu o rôznych kultúrach, navštívte výstavy v etnografických múzeách, ak sú v blízkosti. Povedzte mu, že ľudia s rôznymi zvykmi a tradíciami by mali byť stále ľuďmi. Naučte vidieť v človeku jeho osobné vlastnosti.
Krok 5
Osobitným článkom je postoj k ľuďom so zdravotným postihnutím. Ak je v rodine postihnutý človek, problémy zvyčajne nenastanú. Od útleho detstva si dieťa zvyká, že v blízkosti je človek, ktorý sa svojimi fyzickými vlastnosťami líši od ostatných, ale zostáva človekom, ktorý má svoj vlastný charakter, záujmy, schopnosti. Je to len to, že tento človek môže potrebovať špeciálny režim a nejaké mechanické zariadenia. Môžete a mali by ste s ním komunikovať rovnako ako s ostatnými ľuďmi. Je veľmi dobré, ak sa deti často hrajú spolu, čo prospeje postihnutému dieťaťu aj zdravému dieťaťu.
