Moderné deti sa dosť líšia od predchádzajúcich generácií. Vyrastajú v inej spoločnosti, čo má obrovský vplyv na ich rozvoj a formovanie ich osobnosti.
Inštrukcie
Krok 1
Britskí vedci vykonali určité sledovanie, podľa výsledkov ktorého sa zistilo, že u moderných predškolských detí sa v 98% prípadov vyskytuje zvýšená úzkosť, 78% - agresivita, 93% - excitabilita, 87% - hyperaktivita, 69% - potreba vnímanie rôznych druhov informácií, 95% - zvýšená únava, 93% - emocionalita. Aj tieto deti sú v 94% prípadov vytrvalé a veľmi náročné, 88% z ich celkového počtu sa snaží zdržať nezmyselných činností. Z toho môžeme vyvodiť záver, že deti sa menia spolu so zmenami v spoločnosti.
Krok 2
Pokiaľ ide o emocionalitu a zvýšenú citlivosť, americký vedec Drunvalo Melchizedek uskutočnil určitý výskum a zistil, že úroveň IQ moderných predškolákov je 130 a predtým sa tento údaj blížil k 100. Asi 90% detí narodených v Spojených štátoch má v súčasnosti špeciálnu DNA. Od narodenia sa odlišujú upretým pohľadom, sú vyvinutejšie, držia hlavu nezávisle. Ako vyrastajú, tieto deti začínajú mať veľkú sebaúctu, sú náročné, zvedavé a vážnejšie ako deti predškolského veku predchádzajúcich generácií.
Krok 3
Spočiatku majú moderné deti reflex slobody. Ak sa staršie deti snažili vo všetkom napodobňovať dospelých alebo snívali o tom, že budú ako niekto od svojich známych, teraz sa ich túžby zmenili. Predškoláci majú svoj vlastný názor, vytvorili si vlastné modely správania a je veľmi ťažké presadiť im svoj pohľad na vec. Takéto deti sa snažia nájsť vo všetkom zmysel. Nechcú robiť žiadne úkony, ktorých výsledok ich nebude zaujímať.
Krok 4
Deti narodené v modernej spoločnosti majú spočiatku dobrý fyzický vývoj. Rýchlo sa naučia chodiť, rozprávať a vykonávať ďalšie činnosti. U detí predškolského veku sa môže vyskytnúť nespavosť, v dôsledku ktorej sa stanú náchylnými na vplyv vonkajších patogénov. Dajú sa ľahko naštvať. Často sú agresívni a emotívni. Najčastejšie sa agresivita u moderných detí prejavuje nedostatkom komunikácie. Týmto spôsobom sa snažia upútať pozornosť svojich rovesníkov a dospelých. Potrebujú len ľudské teplo a určité množstvo nových užitočných informácií, ktoré ešte sami nedokážu nájsť. Dospelí, ktorí komunikujú s predškolákom, by mali pomôcť presmerovať úzkosť a agresiu na pozitívne emócie.
