Pre učiteľa je tvorivá práca nástrojom, ktorý formuje flexibilitu mysle študentov, systematické a dôsledné myslenie. Ale pre školáka sa tieto úlohy zmenia na hodiny bolestivej meditácie. Písanie tvorivej práce je v skutočnosti ľahké a príjemné. Koniec koncov, všetci radi rozprávame príbehy a diskutujeme o novinkách.
Inštrukcie
Krok 1
Odborníci rozlišujú tri obdobia, počas ktorých kreativita detí prechádza niekoľkými fázami. Vizuálne efektívne kreatívne myslenie sa formuje vo veku päť až sedem rokov. Kauzálny má osem alebo jedenásť rokov a heuristický jedenásť alebo štrnásť rokov. Heuristická metóda výučby sa nazýva aj metóda vedúcich otázok. Je navrhnutý tak, aby študent samostatne našiel riešenie problému. To znamená, že skúsený učiteľ zhodnotí tvorivú prácu podľa toho, ako veľmi sa u dieťaťa rozvinie určitý druh tvorivého myslenia.
Krok 2
Stojí za zváženie úroveň každého študenta. Tretí ročník by teda mal byť schopný hovoriť o svojej rodine alebo podať vizuálny popis počasia a prírody. Žiak šiesteho ročníka už môže uvažovať o morálke a predkladať návrhy týkajúce sa vzťahov príčin a následkov. Stredoškolák sa snaží premýšľať o abstraktných otázkach, analyzovať sociálne problémy a pokúšať sa na ne odpovedať sám. Je napríklad možné uhasiť všetky vojny alebo zachrániť planétu pred ekologickou katastrofou.
Krok 3
Ak dieťa nemá vo zvyku písať, musí si nájsť partnera na dialóg a porozprávať sa o téme, ktorú mu učiteľ položil. V spore sa rodí nielen pravda, ale aj súvislý text, ktorý je možné zapísať, upraviť a odovzdať učiteľovi na overenie. Hlavnou vecou nie je obmedzovať sa. Čím je text kreatívnejší, tým sú rozhodnutia originálnejšie, tým zaujímavejšie.
Krok 4
Text akejkoľvek tvorivej práce obsahuje úvod - úvodnú časť, štyri alebo päť viet na pol strane alebo ešte menej. Potom nasleduje hlavná časť s opismi, úvahami, porovnaniami a inými mentálnymi cvičeniami. Ďalej nasleduje záver. Mal by mať mierne väčší objem ako úvod, pretože to znamená emocionálne hodnotenie problému a konkrétne závery. Najčastejšie závery školákov: „Táto téma je veľmi vážna a hlboká. Chápem, že nemôžete pochopiť nesmiernosť, ale táto malá kreatívna práca mi umožnila premýšľať o probléme a diskutovať o ňom s priateľmi. “
